Street Child coinvolgerá specialisti dell'insegnamento, tra cui docenti universitari ed ex presidi delle scuole secondarie, i quali saranno incaricati previa formazione specifica di seguire le scuole nelle aree di competenza assegnategli per assicurare una presenza costante. Ogni scuola generalmente é condotta da tre o quattro insegnanti, solitamente scelti tra la comunità locale o comunità limitrofe, con maggiori doti per l'insegnamento ed il lavoro con i minori. Alcuni sono volontari, altri sono sotto la paga di Street Child, la quale provvede anche ai costi da sostenere per la formazione che una volta all'anno il Governo organizza. Non essendo il tempo di formazione sufficiente per migliorare le qualità di questi insegnati ed essendo alcuni di loro impossibilitati a seguire i corsi governativi, gli insegnanti specialisti avranno l'incarico di organizzare dei momenti formativi di gruppo e seguire singolarmente ogni singolo insegnante durante le loro lezioni in classe. Si vuole innalzare così il livello dell'insegnamento di questi insegnanti e omogeneizzare i contenuti delle lezioni per uniformarli a quelli di Stato. Questa valutazione coinvolgerá adulti, minori e insegnanti attraverso specifiche interviste con punti chiave e gruppi di discussione. In particolare, poi, nelle scuole in cui si svolge l'insegnamento a ragazzi di diverse età/livello scolastico, come è comune nelle zone rurali in Sierra Leone, è molto difficile per gli insegnanti mantenere tutta la classe impegnata allo stesso tempo. Street Child ha sviluppato quindi un team di specialisti dell’insegnamento, tra cui docenti universitari e gli ex presidi delle scuole secondarie, per fornire un supporto di mentoring sui metodi di insegnamento e sulla pianificazione delle lezioni in ogni comunità rurale. Questa formazione inizialmente si svolge mensilmente in piccoli gruppi cluster e passerà in seguito a un tutoraggio individuale in aula, mettendo una maggiore enfasi sugli strumenti e le tecniche necessarie per progettare e impartire le lezioni. Ogni insegnante sarà inoltre provvisto di una serie di materiali didattici essenziali, compresa una dettagliata copia del programma nazionale e una serie di libri di testo specifici per classe, al fine di garantire che siano in grado di consegnare un programma educativo di elevata qualità. Ciò consentirà ai bambini di svolgere un maggiore ruolo attivo nel loro apprendimento, fornendo anche all'insegnante il tempo da dedicare ai bambini che necessitano di un sostegno supplementare. Infine, per garantire una capacità di spostamento adeguate ai territori e all’istabilità climatiche che li caratterizza risulta necessario fornire ai formatori degli insegnati mezzi di trasporto che in seguito alla formazione rimarranno a disposizione delle scuole e della formazione continua.