Le frequenze irregolari, le bocciature, i cambiamenti di sede, i passaggi di indirizzo e il scarso apprendimento, anche quando la scuola viene frequentata regolarmente, sono sintomi evidenti della crescente dispersione scolastica che affligge i giovani. Il quartiere in cui si intende intervenire con il presente progetto è la Municipalità 6 (San Giovanni, Barra, Ponticelli), caratterizzata da elevati indici di povertà assoluta, alta disoccupazione giovanile, presenza estesa di famiglie monoparentali e povertà educativa. La scuola attuale adotta metodologie inefficaci: i tradizionali metodi didattici non riescono più ad attrarre e coinvolgere i ragazzi.

Pertanto, il presente progetto si concentra sull'utilizzo di una metodologia educativa innovativa ed inclusiva basata sull'uso della musica, delle arti coreutiche e del linguaggio drammaturgico come componenti essenziali per l'apprendimento della lettura e scrittura. Questo approccio pedagogico è allo stesso tempo inclusivo, poiché si basa su ambienti cooperativi, ed efficace, in quanto stimola i giovani attraverso una molteplicità di canali comunicativi.